Beranda » buku Pengembangan Pendidikan Agama Islam » Daftar Tabel dan Daftar Gambar Buku "Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"

Daftar Tabel dan Daftar Gambar Buku "Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"

Daftar Tabel dan Daftar Gambar

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Kategorisasi Pengembangan Pendidikan Agama Islam di Lembaga Pendidikan ... 6

Gambar 1.2 Langkah-langkah Research and Development Menurut Sugiyono................................. 23

Gambar 1.3 Piramida Sistematika Pengembangan PAI Melalui Empat Perspektif .................... 31

Gambar 2.1 “Bukit Paradigma”: Skema Diskontinuitas Perkembangan Ilmu Pengetahuan ....... 54

Gambar 2.2 Tahap-tahap Perkembangan Ilmu Pengetahuan Thomas S. Kuhn ......................... 61

Gambar 3.1 Identifikasi Paradigma Baru Kecerdasan ................................................................ 100

Gambar 3.2 Posisi Peserta Didik dalam Bingkai Pendidikan Agama Islam ............................... 113

Gambar 3.3 Dua Jenis “Makna” Kesuksesan ............................................................................. 122

Gambar 4.1 Mekanisme Psikologi Teroris dalam Mengkonstruk Pembenaran Diri ................... 174

Gambar 4.2 Upaya Pemutusan Mata Rantai Ideologi Teroris Melalui Pendidikan ..................... 176

Gambar 5.1 Konsumen Fanatik Bentuk Pendidikan Pesantren, Madrasah, dan Sekolah ........... 227

Gambar 5.2 Mekanisme Lama Bentuk Pendidikan Indonesia .................................................... 235

Gambar 5.3 Mekanisme Baru (Sebagai Adaptasi) Sistem Pendidikan Indonesia ....................... 236

Gambar 6.1 Pola Upgrade Dosen PTAI yang Diambil atau Berasal dari PTU ........................... 263

Gambar 6.2 Pola Upgrade Dosen PTAI yang Mengajar Mata Kuliah Keagamaan ...................... 263

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Perbedaan Sistem Pendidikan Islam dengan Sistem Pendidikan Barat ..................... 106

Tabel 3.2 Penerapan Teori Kecerdasan Beragam dalam Pembelajaran PAI .............................. 117

Tabel 3.3 Penerapan Teori Kecerdasan Beragam dalam Lingkup Satu Tema (materi) ............... 119

Tabel 3.4 Kecerdasan pada Manusia Purba dan Spesises Selain Manusia .................................. 123

Tabel 3.5 Tipologi Pemikiran Pendidikan Islam dengan Bentuk Tabel ..................................... 125

Tabel 5.1 Kasus Tertentu: Terjadi Kelunturan Identitas/Karakteristik .................................... 208

Tabel 5.2 Nilai-nilai Karakter pada Sekolah Berbasis Pesantren (SMK Salafiyah Pati Jawa Te-

ngah)........................................................................................................................... 235

Tabel 6.1 Pengembangan Prodi Berdasarkan Nilai Kesejarahan Perkembangan Ilmu Pengetahuan

dalam Dunia Islam ..................................................................................................... 262

Lihat juga profil lengkap buku ke-2 A. Rifqi Amin berjudul "Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"

Lihat juga profil lengkap buku ke-2 A. Rifqi Amin berjudul "Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"

Link Terkait buku A. Rifqi Amin:

Kata Pengantar Penerbit, Kata Pengantar Ahli (Pakar), dan Kata Pengantar Penulis

Daftar Isi Buku

Daftar Gambar dan Daftar Tabel

Isi Lengkap Buku

Daftar Pustaka Buku

Indeks Buku

Sinopsis Buku (Sampul Belakang)

Daftar Riwayat Hidup Penulis Buku (Tentang Penulis)

Buku pertama A. Rifqi Amin (pendiri Banjir Embun) berjudul:

"Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi umum"

Rincian buku Sistem Pembelajaran PAI pada PTU:
Contoh Kata Pengantar Buku
Contoh Daftar Isi Buku
Contoh Daftar Gambar dan Daftar Tabel

Isi Lengkap Buku

Contoh Glosarium Buku Contoh Indeks Buku

Contoh Sinopsi Buku (Sampul Belakang)

BUKU-BUKU KARYA A. RIFQI AMIN TERBEBAS DARI KEJAHATAN ILMIAH (UTAMANYA PLAGIASI)!!!