Daftar Rujukan buku berjudul
Sebelum kalian melihat isi dari halaman ini. Alangkah lebih baik baca dulu pengumuman penting berikut ini:
ISI LENGKAP DUA BUKU "PENDIDIKAN ISLAM" TERBITAN TAHUN 2014 & 2015. GRATIS.
NO CLICKBAIT!
Bagi yang belum tahu apa itu clickbait silakan klik judul Clickbait: Arti, Cara Kerja, dan Contohnya
Menu lengkap buku SISTEM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PERGURUAN TINGGI UMUM. Dalam format daftar isi. Tinggal diklik judul atau sub judul daftar isinya. Akan diteruskan ke bagian isi buku sesuai judul atau sub judul yang diminta. Selengkapnya klik judul buku tersebut.
Menu lengkap buku PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: REINTERPRETASI BERBASIS INTERDISIPLINER. Dalam format daftar isi. Tinggal diklik judul atau sub judul daftar isinya. Akan diteruskan ke bagian isi buku sesuai judul atau sub judul yang diminta. Selengkapnya klik judul buku tersebut.
Silakan anda klik menu di bawah ini (berwarna biru)
Klik judul buku di bawah ini:
Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Perguru Tinggi Umum
(Buku pertama karya A. Rifqi Amin pendiri blog Banjir Embun)
BUKU-BUKU KARYA A. RIFQI AMIN TERBEBAS DARI KEJAHATAN ILMIAH (UTAMANYA PLAGIASI)!!!
DOWNLOAD BAGIAN BUKU
"PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: REINTERPRETASI BERBASIS INTERDISIPLINER"
FORMAT PDF >> di sini <<
Daftar Rujukan
Buku Pengembangan Pendidikan Agama Islam Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner
“Disertasi
Farahdilla Kutsiyah: Pengembangan Agribisni di Pesantren,” dalam http://prasetya.ub.ac.id/berita/Disertasi-Farahdilla-Kutsiyah-Pengembangan-Agribisnis-di-Pesantren-4738-id.html, 18 Juli 2008, diakses
tanggal 19 Februari 2015.
“Kemenag
Akan Kembangkan Pesantren Maritim,” dalam http://www.kemenag.go.id/index.php?a=berita&id=240012, 17 Februari 2015,
diakses tanggal 19 Februari 2015.
“Kontra Terorisme: Perlu Perubahan
Paradigma Menuju Human Security,”
dalam http://www.nu.or.id/a,public-m,dinamic-s,detail-ids,1-id,19992-lang,id-c,warta-t,Perlu+Perubahan+Paradigma+Menuju+Human+Security-.phpx, 11 November 2009, diakses tanggal 31 Desember 2014.
“Pengembangan Pesantren Berbasis Agribisnis Perlu Didukung,” NU Online dalam www.nu.or.id/a,public-m,dinamic-s,pdf-ids,1-id,465-lang,id-c,warta-t,Pengembangan+Pesantren+Berbasis+Agribisnis+Perlu+Didukung-.phpx, 13 Agustus 2003, diakses tanggal 19 Februari 2015.
“Peraturan
Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah
Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan,” dalam
http://spi.um.ac.id/wp-content/uploads/2012/03/PP-Nomor-66-Tahun-2010-Perubahan-Atas-PP-Nomor-17-Tahun-2010.pdf,
didownload 31 Oktober 2014.
“Peraturan Pemerintah RI No. 55 tahun 2007
tentang Pendidikan Agama dan Keagamaan,” dalam http://www.setneg.go.id//components/com_perundangan/docviewer.php?id=1786&filename=PP_No_55_th_2007.pdf, didownload tanggal 22 Desember 2014.
“Peraturan Pemerintah RI No. 55 tahun 2007
tentang Pendidikan Agama dan Keagamaan,” dalam http://www.setneg.go.id//components/com_perundangan/docviewer.php?id=1786&filename=PP_No_55_th_2007.pdf, didownload tanggal 22
Desember 2014.
“Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan
Tinggi,” http://www.dpr.go.id/id/undang-undang/2012/12/uu/PENDIDIKAN-TINGGI,
didownload tanggal 31 Oktober 2014.
“Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945,” dalam http://www.dpr.go.id/id/uu-dan-ruu/uud45, didownload 04 Oktober 2014.
“Undang-undang
Republik Indonesia Nomor 15 Tahun 2003 tentang Penetapan Peraturan Pemerintah
Pengganti Undang-undang Nomor 1 Tahun 2002 tentang Pemberantasan Tindak Pidana
Terorisme, Menjadi Undang-undang,” dalam http://www.dpr.go.id/dokjdih/document/uu/UU_2003_15.pdf
dan http://www.setneg.go.id/components/com_perundangan/docviewer.php?id=1548&filename=PP_Pengganti_UU_No_1_th_2002.pdf, diakses 08 Maret 2015.
Abdullah, M. Amin. Falsafah
Kalam: Di Era Postmodernisme. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Cet. III, 2004.
Abu-Nimer, Mohammed. “Nirkekerasan dan
Bina-Damai dalam Islam: Teori dan Praktek,” dalam Nonviolence and Peace Building in Islam: Theory and Practice, terj.
M. Irsyad Rhafsadi dan Khairil Azhar. EDISI DIGITAL, http://www.abad-demokrasi.com/sites/default/files/ebook/Nirkekerasan%20Abu-Nimer.pdf, didownload tanggal 16 Desember 2014, hlm. 20.
Akhwan, Muzhoffar. “Karakteristik, Tujuan,
dan Sasaran Pendidikan Islam,” dalam Pendidikan
Islam dalam Peradaban Industrial, ed. Muslih Usa dan Aden Wijdan SZ.
Yogyakarta: Aditya Media, 1997.
Ali, Mohammad. “Pengembangan Pendidikan
Agama Islam di Sekolah,” dalam http://www.ispi.or.id/2010/09/19/pengembangan-pendidikan-agama-islam-di-sekolah/,
19 September 2010, diakses tanggal 16 Februari 2015.
Amin,
A. Rifqi. Sistem Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum. Yogyakarta: Deepublish,
2014.
An-Nahidl, Nunu Ahmad. dkk., Posisi Madrasah dalam Pandangan Masyarakat. Jakarta: Gaung Persada, 2007.
Anonim, “Definition of Human Security,”
dalam http://www.humansecurityinitiative.org/definition-human-security, 28 Februari 2011, diakses tanggal 25 Desember 2014.
Anonim, “The Structure of Scientific
Revolutions,” dalam http://en.wikipedia.org/wiki/The_Structure_of_Scientific_Revolutions,
diakses tanggal 23 September 2014.
Anonim, “Thomas Kuhn,” dalam http://plato.stanford.edu/entries/thomas-kuhn/,
13 Agustus 2011, diakses 23 September 2014.
Anonim, “Thomas S. Kuhn,” dalam http://www.goodreads.com/review/show/191787098?book_show_action=true&page=1,
diakses tanggal 23 September 2014.
Anwar,
Shabri Shaleh. “Rencana Pengembangan
Madrasah,” dalam http://www.indragiri.com/2013/11/shabri-rencana-pengembangan-madrasah.html 12 November 2013, diakses tanggal 19 Februari 2015.
Aqimuddin, Eka An. “PBB dan Tantangan
Human Sucurity,” dalam http://www.negarahukum.com/hukum/pbb-dan-tantangan-human-security.html, 29 Oktober 2012, diakses tanggal 31 Desember 2014.
Arif, Armai. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat,
2002.
Arifin, Syamsul. “Implementasi Studi
Agama Berbasis Multikultural dalam Pendidikan,” dalam http://rires2.umm.ac.id/publikasi/lama/IMPLEMENTASI%20STUDI%20AGAMA2.pdf, didownload tanggal 16 Desember 2014.
Arifin, Syamsul. “Klaim Kemutlakan,
Konflik Sosial, dan Reorientasi Keberagamaan,” dalam Agama Kekerasan: Membongkar Ekslusivisme, ed. Armada Riyanto.
Malang: Dioma, 2000.
Arifin, Syamsul. “Konflik, Kekerasan,
dan Multikulturalisme: Mengurai Sengkarut Agama di Ranah Sosial,” dalam Ulumul Qur’an (Vol.
X/No.1/Th.ke-25/2014).
Arifin, Syamsul. Studi Agama: Perspektif Sosiologis &Isu-isu Kontemporer. Malang: UMM, 2009.
Armstrong, Karen. “Masa Depan Tuhan:
Sanggahan Terhadap Fundamentalisme dan Ateisme,” dalam The Case for
God; What Religion Really Means, terj. Yuliani Liputo. Bandung: Mizan Cet.
III, 2011.
Asyhad,
Saiful. “Keunggulan Pembelajaran Pesantren Salaf,” http://www.lirboyo.net/keunggulan-pembelajaran-pesantren-salaf/, diakses tanggal 08
Oktober 2014.
Azizy, A. Qodri. “Mengembangkan Struktur
Kefakultasan IAIN,” Problem dan Prospek
IAIN: Antologi Pendidikan Tinggi Islam, ed. Komaruddin Hidayat dan Hendro
Prasetyo. Jakarta: Direktorat Pembinaan PTAI Depag RI, 2000.
Azra, Azyumardi. “IAIN di Tengah Paradigma Baru Perguruan Tinggi,”
dalam Problem dan Prospek IAIN: Antologi
Pendidikan Tinggi Islam, ed. Komaruddin Hidayat dan Hendro Prasetyo.
Jakarta: Direktorat Pembinaan PTAI Depag RI, 2000.
Bakhtiar,
Nurhasanah.
“Pola
Pendidikan Pesantren: Studi Terhadap Pesantren se-Kota Pekanbaru,” dalam ftk.uin-suska.ac.id/attachments/article/12/nurhasanah_pola.pdf, didownload tanggal 08 Oktober 2014.
Bandura, Albert. “Mekanisme
Merenggangnya Moral,” dalam “Origins of Terrorism: Tinjauan Psikologi,
Ideologi, Teologi, dan Sikap Mental, Judul asli: Origins of Terrorism: Psychologies, Ideologies, Theologies, States of
Mind, ed.Walter Reich, terj. Sugeng Haryanto. Jakarta: RajaGrafindo
Persada, 2003.
Basuki, Dian. “Jejak Paradigma Kuhn,”
dalam http://indonesiana.tempo.co/read/21561/2014/09/05/desibelku.1/jejak-paradigma-kuhn,
05 September 2014, diakses tanggal 23 September 2014.
Choudhury, Masudul Alam. The
Universal Paradigm and the Islamic Word-System: Economy, Society, Ethics, and
Science. Singapore: World Scientifc, 2007.
Crenshaw, Martha. “Pertanyaan yang Harus
Dijawab, Riset yang Harus Dikerjakan, Pengetahuan yang Harus Diterapkan,” dalam
“Origins of Terrorism: Tinjauan Psikologi, Ideologi, Teologi, dan Sikap
Mental,” Judul asli: Origins of
Terrorism: Psychologies, Ideologies, Theologies, States of Mind, ed.Walter
Reich, terj. Sugeng Haryanto. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2003.
Daulay, Haidar Putra. Pemberdayaan
Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta:
Rineke Cipta, 2009.
Daulay,
Haidar Putra. Pendidikan Islam: Dalam
Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Jakarta: Kencana, 2006.
Dupré, Ben. “50 Gagasan Besar yang Perlu
Anda Ketahui,” dalam 50 Big Ideas You Really Need to Know, terj.
Benyamin Hadinata. Tanpa kota: Esensi, 2010.
Echols, John M. dan Hassan Shadily, Kamus Inggris-Indonesia. Jakarta:
Gramedia, 2013.
Efendi, Agus. Revolusi Kecerdasan Abad 21: Kritik MI, EI, SQ, AQ & Successful
Intelligence Atas IQ. Bandung: Alfabeta, 2005.
el
Hasanudin, Muslihudin. “Kakemenag Jateng: Sinkronisasi Pengembangan Madrasah
Mutlak Diperlukan,” dalam http://maarifnujateng.or.id/2015/01/kakemenag-jateng-sinkronisasi-pengembangan-madrasah-mutlak-diperlukan/, diakses tanggal 19 Februari 2015.
Fathoni, Muhammad Kholid. Pendidikan Islam dan Pendidikan Nasional
[Pardigma Baru]. Jakarta: Depag RI Dirjen Kelembagaan Agama Islam, 2005.
Fathuddin, Syukri. “Pendidikan Islam,”
dalam Din al-Islam: Pendidikan Agama
Islam di Perguruan Tinggi Umum, ed. Yudiati Rahman. Yogyakarta: UNY Press,
2008.
Feisal, Jusuf Amir. Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta: Geman Insani, 1995.
Furchan, Arief. “Pemberdayaan Madrasah dan
Tantangan Globalisasi,” http://www.pendidikanislam.net/index.php/makalah/41-makalah-tertulis/293-pemberdayaan-madrasah-, 14 November 2009, diakses tanggal 08 Oktober 2014.
Goleman, Daniel. “Kecerdasan Emosional,”
dalam Emotional Intelligence ed. T.
Hermaya. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1999.
Gufron,
M. “Strategi Pengembangan Madrasah di Lembaga Pendidikan (LP) Ma’arif Nahdatul
Ulama Kota Salatiga,” dalam http://inferensi.stainsalatiga.ac.id/strategi-pengembangan-lembaga-pendidikan-lp-maarif-nahdlatul-ulama-studi-multi-situs-mi-maarif-global-mi-maarif-kutowinangun-dan-mi-maarif-asas-kali-bening-k/, diaksest tanggal 19 Februari 2015.
Hakim, Luqman. Terorisme di Indonesia. Surakarta: Forum Studi Islam Surakarta,
2004.
Hamid
Abdulloh. dan Putu Sudira, “Penanaman Nilai-nilai Karakter Siswa SMK Salafiyah
Program Keahlian Tekni Komputer dan Jaringan (TKJ) Kajen, Margoyoso, Pati, Jawa
Tengah,” email: doelhamid07@gmail.com,
file didownload tanggal 08 Oktober 2014.
Hammad, Suhailah Zain al-Abidin.
“Bagaimana Mengatasi Terorisme,” dalam Irhaab,
Asbaabuhu, Ahdaafuhu, Manaabi’uhu, wa ‘Illa juhu, terj. Nasruddin Atha’.
Jakarta: Zikrul Hakim, 2005.
Hanafy, Muh. Sain. “Paradigma Baru Pendidikan
Islam dalam Upaya Menjawab Tantangan Global,” Lentera Pendidikan, Vol. 12 No.2 (Desember, 2009).
Haningsih, Sri. “Peran Strategis Pesantren,
Madrasah, dan Sekolah Islam di Indonesia,” el-Tarbawi
Jurnal Pendidikan Islam, No. 1 Vol. 1 2008, 27-39.
Hasan, Said Hamid. dkk. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter
Bangsa. Jakarta: Badan Penelitian
dan Pengembangan Pusat Kurikulum Kemendiknas, 2010.
Hendrik,
Rudi. “BI Bantu Pengembangan Bisnis Syariah di Pondok Pesantren,” dalam http://mirajnews.com/id/ekonomi/bi-bantu-pengembangan-bisnis-syariah-di-pondok-pesantren/, 04 Februari 2015,
diakses tanggal 19 Februari 2015.
Hendrik., Muleman Johan. “IAIN di
Persimpangan Jalan,” dalam Problem dan
Prospek IAIN: Antologi Pendidikan Tinggi Islam, ed. Komaruddin Hidayat dan
Hendro Prasetyo. Jakarta: Direktorat Pembinaan PTAI Depag RI, 2000.
Hoerr, Thomas R. “Buku Kerja Multiple
Intelligences: Pengalaman New City School di St. Louis, AS, dalam Menghargai
Aneka Kecerdasan Anak,” dalam Becoming a
Multiple Intelligences School, terj. Ary Nilandari. Bandung: Kaifa, 2007.
Idi, Abdullah dan Toto Suharto, Revitalisasi Pendidikan Islam.
Yogyakarta: Tiara Wacana, 2006.
Josephrouse, “Kuhn’s Philosophy of
Scientific Practice,” dalam Thomas Kuhn, ed. Thomas
Nickles. New York: Cambridge University, 2003.
Juergensmeyer, Mark. “Teror Atas Nama
Tuhan: Kebangkitan Global Kekerasan Agama,” dalam Terror in The Mind of God: The Global Rise of Religious Violence,
terj. M. Sadat Ismail. Jakarta: Nizam, 2002.
Juergensmeyer, Mark. “Terorisme Para
Pembela Agama,” dalam Terror in the Mind
of God: The Global Rise of Religious Violence, terj. Amien Rozany Pane.
Yogyakarta: Tarawang, 2003.
Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia
211 tahun 2011 tentang Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama
Islam pada Sekolah, dalam http://www.pendis.kemenag.go.id/pai/file/dokumen/14.KMANoomor211th2011tentangPedomanPengembanganStandarNasionalPendidikanAgamaIslampadasekolah.pdf,
didownload tanggal 16 Februari 2015.
Kosim, Mohammad. “Menyoal Islamisasi Sains
di Madrasah (Studi Atas Kandungan Agama Islam dalam Buku Ajar Sains di Madrasah
Aliyah),” Annual International Conference on Islamic Studies Chapter I:
Religion & Science: Integrasion Through Islam Studies, hlm 109-124,
dalam diktis.kemenag.go.id/aicis/file/dokumen/114162031651650DIES.pdf,
diakses tanggal 18 Februari 2015.
Kosim, Muhammad. “Sistem Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam Berwawasan Multikultural,” dalam Pendidikan Agama Islam dalam Prespektif Multikulturalisme, ed.
Zainal Abidin dan Neneng Habibah. Jakarta: Balai Penelitian dan Pengembangan
Agama Jakarta, 2009.
Kristiadi, J. “National Security, Human
Security, HAM dan Demokrasi,” dalam http://ina.propatria.or.id/download/Paper%20Diskusi/Human%20Security%20dan%20Hak%20Asasi%20Manusia%20-%20J.%20Kristiadi.pdf, diakses 31 Desember 2014.
Kuhn, Thomas S. The Structure of Scientific Revolutions, terj. Tjun Surjaman. Bandung: Remaja Rosdakarya Cet. VII, 2012.
Kusasi,
“Perhatian Pemerintahan Terhadap Pondok Pesantren,” http://kaltim.kemenag.go.id/index.php?a=artikel&id=22574, 04 Desember 2013, diakses
tanggal 08 Oktober 2014.
Maarif, Ahmad Syafii. “Pendidikan Islam dan
Proses Pemberdayaan Bangsa,” dalam Pendidikan
Islam dalam Peradaban Industrial, ed. Muslih Usa dan Aden Wijdan SZ.
Yogyakarta: Aditya Media, 1997.
Maarif, Ahmad Syafii. “Pengembangan Kurikulum
Pendidikan Tinggi Islam Menghadapi Peradaban Modern,” dalam Pendidikan Islam dalam Peradaban Industrial,
ed. Muslih Usa dan Aden Wijdan SZ. Yogyakarta: Aditya Media, 1997.
Madjid, Nurcholis. “Masalah Pendidikan
Agama di Perguruan Tinggi Umum,” dalam Dinamika Pemikiran Islam di
Perguruan Tinggi, ed. Fuaduddin&Cik Hasan Bisri. Jakarta: Logos Wacana
Ilmu, 1999.
Mahfudh, Sahal. “Madrasah
dari Masa ke Masa,” NU Online dalam http://www.nu.or.id/a,public-m,dinamic-s,detail-ids,6-id,54304-lang,id-c,taushiyah-t,Madrasah+dari+Masa+ke+Masa-.phpx, diakses 19 Februari 2015.
Mahfudh, Sahal.
“Pesantren dan Pengembangan Sains,” NU Online dalam www.nu.or.id/a,public-m,dinamic-s,detail-ids,6-id,54057-lang,id-c,taushiyah-t,Pesantren+dan+Pengembangan+Sains-.phpx,
diakses 19 Februari 2015.
Maksum, Ali. Pengantar Filsafat:
Dari Masa Klasik hingga Postmodernisme. Jogjakarta:Ar-Ruzz Media, 2008.
Malaka, Zuman. “Peranan Pondok Pesantren
Dalam Tatanan Global,” http://www.pejuangislam.com/main.php?prm=berita&var=detail&id=323, 18 Pebruari 2012, diakses tanggal 08 Oktober 2014.
Marcum, James A.Thomas Kuhn’s
Revolution: An Historical Philosophy of Science. New York: Coontinum, 2005.
Martin, Gus. The New Era of Terrorism: Secected
Readings. California: Sage, 2004.
Mastuhu. “Link and Match Lembaga Pendidikan
Tinggi Tenaga Kependidikan Agama Islam di Indonesia: Menuju Pencarian Paradigma
Baru Pendidikan Agama Islam,” dalam Pendidikan
Islam dalam Peradaban Industrial, ed. Muslih Usa dan Aden Wijdan SZ.
Yogyakarta: Aditya Media, 1997.
Merari, Ariel. “Kesediaan untuk Membunuh
dan Terbunuh: Terorisme Bunuh Diri di Timur Tengah,” dalam “Origins of
Terrorism: Tinjauan Psikologi, Ideologi, Teologi, dan Sikap Mental,” Judul
asli: Origins of Terrorism: Psychologies,
Ideologies, Theologies, States of Mind, ed.Walter Reich, terj. Sugeng
Haryanto. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2003.
Minhaji, Akh. dan Kamaruzzaman BA, Masa Depan Pembidangan Ilmu di Perguruan
Tinggi Agama Islam. Jogjakarta: Ar Ruzz Media, 2003.
Muchsin Bashori. dan Abdul Wahid, Pendidikan Islam Kontemporer. Bandung: Refika Aditama, 2009.
Mudzhar, M. Atho. “Kedudukan IAIN sebagai
Perguruan Tinggi,” dalam Problem dan
Prospek IAIN: Antologi Pendidikan Tinggi Islam, ed. Komaruddin Hidayat dan
Hendro Prasetyo. Jakarta: Direktorat Pembinaan PTAI Depag RI, 2000.
Muhaimin, Direktur Sekolah Pascasarjana
UIN Maliki Malang, Pemaparan pada Orientasi Program Studi Mahasiswa
Baru Semester Ganjil tahun akademik 2014-2015, tanggal 11 September 2014.
Muhaimin, Rekonstruksi Pendidikan Islam: Dari Paradigma Pengembangan, Manajemen
Kelembagaan, Kurikulum hingga Strategi Pembelajaran (Jakarta: Rajawali,
2009), hlm. 17.
Muhaimin. “Universitas Islam di Tengah
Dikotomi antara Agama dan Ilmu,” dalam Horizon
Baru Pengembangan Pendidikan Islam (Upaya Merespon Dinamika Masyarakat Global), ed. M. Zainuddin dan Muhammad In’am
Esha. Malang: UIN, 2004.
Muhaimin. Arah
Baru Pengembangan Pendidikan Islam: Pemberdayaan, Pengembangan Kurikulum,
hingga Redefinisi Islamisasi Pengetahuan. Bandung: Nuansa, 2003.
Muhaimin. Paradigma
Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah.
Bandung: Remaja Rosdakarya, 2001.
Muhaimin. Pengembangan
Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: RajaGrafindo, 2005.
Muhaimin. Rekonstruksi
Pendidikan Islam: Dari Paradigma Pengembangan, Manajemen, Kelembagaan,
Kurikulum hingga Strategi pembelajaran.
Jakarta: Rajawali, 2009.
Muhaimin. Struktur dan Anatomi Kurikulum
Program Magister Pendidikan Agama Islam, Makalah disajikan pada Orientasi
Pengembangan Kurikulum Program Magister (S2) Pendidikan Agama Islam PPs STAIN
Samarinda, Tanggal 12 Maret 2012.
Mujtahid, “Islam dan Nalar Ilmiah,” dalam http://old.uin-malang.ac.id/index.php?option=com_content&view=article&id=1943:islam-dan-nalar-ilmiah-2&catid=35:artikel&Itemid=210,
12 Februari 2011, diakses tanggal 18 Februari 2015.
Mujtahid, Reformasi Pendidikan Islam (Malang: UIN
Maliki, 2011), hlm. 103-104.
Muslih, Mohammad. “Pendidikan Islam dalam
Perspektif Filsafat Ilmu,” Hunafat: Jurnal Studia Islamika, Vol. 8,
No. 1, Juni 2011: hlm. 53-80, ISID Gontor Ponorogo, dalam http://www.jurnalhunafa.org/index.php/hunafa/article/view/84/75,
diakses tanggal 21 Desember 2014.
Naim, Ngainun. Teologi Kerukunan Mencari Titik Temu dalam Keragaman.Yogyakarta:
Teras, 2011.
Nasution,
S. Sejarah Pendidikan Indonesia.
Jakarta: Bumi Aksara Cet. II, 2001.
Nisa’, Khaerun. “Konstruksi Pendidikan
Moral Secara Holistik (Pendekatan Baru Pengembangan Pendidikan Agama Islam),” Jurnal
al-Riwayah, Vol. 5, No. 2, Agustus 2012, dalam http://digilib.unm.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=unm-digilib-unm-khaerunnis-401,
06 Juni 2014, diakses tanggal 16 Februari 2015.
Nurkhalis, “Konsep Epistemologi Paradigma
Thomas Kuhn,” Jurnal Subtantia, vol. 14, No. 2, Oktober
2012 (Banda Aceh: IAIN Ar-Raniry), hlm. 210-223, dalam http://download.portalgaruda.org/article.php?article=265995&val=7080&title=KONSEP%20EPISTIMOLOGI%20PARADIGMA%20THOMAS%20KUHN,
didownload tanggal 21 Desember 2014.
Nyoman, Paskalis Edwin. “Agama dan
Kekerasan,” dalam Agama Kekerasan:
Membongkar Ekslusivisme, ed. Armada Riyanto. Malang: Dioma, 2000.
Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Islam
Nomor: 1429 Tahun 2012 tentang Penataan Program Studi di Perguruan Tinggi Agama
Islam.
Post, Jerrold M. “Psiko-logika Teroris:
Perilaku Teroris Sebagai Hasil Tekanan Psikologis,” dalam “Origins of
Terrorism: Tinjauan Psikologi, Ideologi, Teologi, dan Sikap Mental,” Judul
asli: Origins of Terrorism: Psychologies,
Ideologies, Theologies, States of Mind, ed.Walter Reich, terj. Sugeng
Haryanto. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2003.
Purnomo, Agus. Ideologi Kekerasan: Argumentasi Teologis-Sosial Radikalisme Islam.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
Putra, Nusa. Research &
Development Penelitian dan Pengembangan: Suatu Pengantar. Jakarta:
Rajawali, 2012.
Qodir, Zuly. “’Involusi Pemekaran,”
Etnisitas dan Agama,” dalam http://csps.ugm.ac.id/site/wp-content/uploads/2014/12/2012-social-cohesion-in-north-maluku-1.pdf, didownload tanggal 26 Desmber 2014.
Qodir, Zuly. “Deradikalisasi
Islam dalam Perspektif Pendidikan Agama,” Jurnal
Pendidikan Islam, Vol 1, Nomor 2, Desember 2012: hlm -85-107, dalam http://www.aifis-digilib.org/uploads/1/3/4/6/13465004/5_jurnal_pi_2-1_zuly_qodir.pdf, diakses tanggal 21 Desember 2014.
Qomar, Mujamil. Pesantren: Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Jakarta: Erlangga, tanpa tahun.
Rahim, Husni. “IAIN dan Masa depan Islam
Indonesia,” dalam Problem dan Prospek
IAIN: Antologi Pendidikan Tinggi Islam, ed. Komaruddin Hidayat dan Hendro
Prasetyo. Jakarta: Direktorat Pembinaan PTAI Depag RI, 2000.
Rapoport, David C. “Teror
Suci: Contoh Terkini dari Islam,” dalam “Origins of Terrorism: Tinjauan
Psikologi, Ideologi, Teologi, dan Sikap Mental,” Judul asli: Origins of Terrorism: Psychologies,
Ideologies, Theologies, States of Mind, ed. Walter Reich, terj. Sugeng
Haryanto. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2003.
Reich, Walter. “Memahami
Perilkau Teroris: Keterbatasan dan Kesempatannya Bagi Penelitian Psikologi,”
dalam “Origins of Terrorism: Tinjauan Psikologi, Ideologi, Teologi, dan Sikap
Mental,” Judul asli: Origins of Terrorism:
Psychologies, Ideologies, Theologies, States of Mind, ed. Walter Reich,
terj. Sugeng Haryanto. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2003.
Riyanto, Armada. “Membongkar
Ekslusivisme Hidup Beragama,” dalam dalam Agama
Kekerasan: Membongkar Ekslusivisme, ed. Armada Riyanto (Malang: Dioma,
2000)
Saefuddin, Ahmad Muflih. “Pembaharuan
Pemikiran Islam: Sebuah Pengantar,” dalam Percakapan Cendekiawan
tentang Pembaharuan Pemikiran Islam di Indonesia. Bandung: Mizan, 1991.
Salam, Moch. Faisal. Motivasi Tindakan Terorisme. Bandung:
Mandar Maju, 2005.
Schillebeeckx, Edwar. “Dokumentasi:
Agama dan Kekerasan,” dalam Agama Sebagai
Sumber Kekerasan? Judul Asli: Religion
as a Source of Violence, ed. Wim Beuken. dkk. Yogyakarta: Pustaka Pelajar,
2003.
Semiawan, Conny R. Catatan Kecil
Tentang Penelitian dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan. Jakarta:
Kencana, 2008.
Setyosari, Punaji. Metode
Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana, 2012.
Sholeh, Agus. “Posisi Madrasah di Tengah
Tuntutan Kualitas,” dalam Sejarah Sosial
Pendidikan Islam, ed. Suwito dan Fauzan. Jakarta: Kencana, 2005.
Shuttleworth, Martyn. “What Is a
Paradigm?,” dalam https://explorable.com/what-is-a-paradigm,
diakses tanggal 23 September 2014.
Sirozi, Muhammad. “In Search of a
Distinctive Paradigm for Indonesia Islamic Studies: Some Note From 13th AICIS
2013,” dalam http://diktis.kemenag.go.id/aicis/index.php?artikel=lihat&jd=4#.VOqakfmsUyY,
diakses tanggal 23 Februari 2015.
Subdit Akademik, “Pembukaan Program Studi
Baru PTAI Meningkat,” http://diktis.kemenag.go.id/index.php?berita=detil&jd=232#.VFMC2Mmupdg,
diakses tanggal 31 Oktober 2014.
Suharyanta dan Sutarman, “Relevansi
Epistemologi Keilmuan Integratif-interkonektif Amin Abdullah bagi Ilmu
Pendidikan Islam,” Mukaddimah, Vol. 18, No. 1, 2012: hlm. 55-76,
dalam http://www.aljamiah org/mukaddimah/index.php/muk/article/download/6/6,
diakses tanggal 18 Februari 2015.
Supani.
“Sejarah Perkembangan Madrasah di Indonesia,” Insania Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, Vol. 14. No.3
September-Desember 2009: hlm. 560-579.
Suprayogo, Imam. Pendidikan Berparadigma al-Qur’an: Pergulatan Membangun Tradisi dan
Aksi Pendidikan Islam. Malang:
UIN Malang, 2004.
Sutrisno dan Muhyidin Albarobis. Pendidikan
Islam Berbasis Problem Sosial. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.
Suwendi,
Sejarah dan Pemikiran Pendidikan Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2004.
Suyono, Yusuf. “Studi Perbandingan Risālat
al-Tauhīd dan The Reconstruction of Religious Thought in Islam,”
(Disertasi Doktor, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2005), hlm.
13-14, dalam http://digilib.uin-suka.ac.id/14350/1/BAB%20I,%20V,%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf, diakses tanggal 18 Februari 2015.
Swerdlow, N. M. Thomas S. Kuhn
1922-1996 a Biographical Memoir. Tanpa kota: National Academy of
Sciences: 2013.
Tamtowi, Moh. “Urgensi Scientific
Research Programme Imre Lakatos bagi Pengembangan Studi Islam,” Jurnal
Substantia, Vol 12, No. 1, April 2011: hlm 32-41, hlm. 33, dalam http://www.substantiajurnal.org/index.php/subs/article/download/54/52,
didownload 21 Desember 2014.
Taufiq, Muhammad. Terorisme dalam Demokrasi. Solo: Law Firm, 2005.
Tholkhah, Imam dan Ahmad Barizi. Membuka Jendela Pendidikan Mengurai Akar
Tradisi dan Integrasi Keilmuan Pendidikan Islam. Jakarta: RajaGrafindo,
2004.
Tobroni, “Paradigma Pemikiran Islam,”
dalam http://tobroni.staff.umm.ac.id/2010/12/01/paradigma-pemikiran-islam/, 1
Desember 2010, diakses tanggal 19 Februari 2015.
Tobroni, Pendidikan Islam: Paradigma Teologis Filosofis, dan Spiritualitas.
Malang: UMM, 2008.
Tuman, Joseph S. Communicating Terror: The Rhetorical Dimensions of Terrorism.
California: Sage, 2003.
Undang-undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional 2003 Beserta Penjelasannya. Jakarta: Cemerlang, 2003.
Wahid, Abdul. dkk. Kejahatan Terorisme: Prepektif Agama, HAM, dan Hukum. Bandung:
Refika Aditama, 2004.
Wahid, Abdurrahman. dkk., “Islam Tanpa
Kekerasan” dalam Islam and Nonviolence,
terj. M. Taufiq Rahman. Yogyakarta: Lkis, 2010.
Waluyo, Sapto. Kontra-Terorisme: Dilema Indonesia Era Transisi. Jakarta: Media
Center, 2009.
Wandelt, Ingo. “Perkembangan
Reformasi Sektor Keamanan: Kebutuhan Bahasa dan Komunikasi,” dalam csps.ugm.ac.id/Download-document/Perkembangan-Reformasi-Sektor-Keamanan-Kebutuhan-Bahasa-dan-Komunikasi.html, diakses tanggal 26 Desember 2014, hlm. 3-4.
Wibowo, Ari. Hukum Pidana Terorisme: Kebijakan Formulatif Hukum Pidana dalam Penanggulangan Tindak Pidana Terorisme di Indonesia. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2012.
Wiyani, Novan Ardy. “Pendidikan Agama
Islam Berbasis Anti Terorisme di SMA,” dalam http://www.aifis-digilib.org/uploads/1/3/4/6/13465004/4_jurnal_pi_2-1_novan_ardi_wiyani.pdf,
Jurnal Pendidikan Islam Vol. I. No. 2 Desember 2012, hlm 75, didownload 20
Desember 2014.
Wonorajardjo, Surjani. Dasar-dasar
Sains: Menciptakan Masyarakat Sadar Sains. Jakarta: Indeks, 2010.
Yusuf,
Mohammad. “Model Pengembangan Pendidikan Pesantren (Kasus di Pondok Pesantren
Nurul Hakim Nusa Tenggara Barat,” Jurnal Aplikasi Ilmu-ilmu Agama, Vol.
III, No. 1 Juni 2002: hlm. 58-83, dalam http://digilib.uin-suka.ac.id/8165/1/MOHAMMAD%20YUSUF%20MODEL%20PENGEMBANGAN%20PENDIDIKAN%20PESANTREN.pdf, didownload tanggal 19 Februari 2015.
Zamroni, M. Imam dan Lies Rahayu WF,
“Pengembangan Madrasah Berparadigma Pembangunan Berkelanjutan,” Kawistara Vol.
2 No. 1 April 2012: hlm. 48-57, dalam jurnal.ugm.ac.id/kawistara/article/download/3951/3226,
diakses 19 Februari 2015.
Zamroni. “Sosok Ideal Pendidikan Tinggi
Islam,” dalam Pendidikan Islam dalam
Peradaban Industrial. Yogyakarta:
Aditya Media, 1997.
Zubaedi, Filsafat Barat: Dari
Logika Baru Rene Descartes hingga Revolusi Sains ala Thomas Kuhn.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2007.
Dll
Buku ini sangat penting dibaca oleh guru dan dosen untuk dijadikan salah satu sumber referensi dalam pengembangan PAI baik secara praktis maupun konsep. Serta tentunya amat bermanfaat bagi kepala madrasah dan pengelola lembaga pendidikan berbasis Islam di antaranya sebagai pedoman dalam pengambilan kebijakan pendidikan Islam. Adapun bagi mahasiswa selain sebagai referensi dalam menyelesaikan tugas kuliahnya, buku ini dapat menjadi bahan dalam pengembangan potensi dan wawasan ke-PAI-an.Secara rinci sasaran konsumen buku ini adalah:
1. Mahasiswa S1 prodi PAI (Pendidikan Agama Islam)
2. Mahasiswa S1 Prodi PGMI (Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiah)
3. Mahasiswa S2 Prodi PAI
4. Mahasiswa S2 Prodi PGMI
5. Mahasiswa S2 Prodi MPI (Manajemen Pendidikan Islam)
6. Peneliti atau penulis yang fokus di bidang pengembangan PAI
7. Pendidik PAI di lembaga Pendidikan umum
8. Semua pendidik dan pengelola lembaga pendidikan Islam
9. Seluruh kalangan yang peduli terhadap pengembangan PAI
Catatan: Segala penulisan istilah (kata) yang digunakan dalam buku ini semuanya sesuai dengan istilah-istilah yang ada di Kamus Besar Bahasa Indonesia. Dengan asumsi, segala istilah (kata) kecuali nama orang, tempat, dan semacamnya yang tidak ada di Kamus Besar Bahasa Indonesia penulisannya dicetak miring (italic).
Link terkait:
Ikuti Medsos kami:
