DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Kategorisasi Pengembangan Pendidikan Agama Islam
di Lembaga Pendidikan ...
Gambar 1.2 Langkah-langkah Research and Development Menurut Sugiyono.................................
Gambar 1.3 Piramida Sistematika Pengembangan PAI Melalui
Empat Perspektif ....................
Gambar 2.1 “Bukit Paradigma”: Skema Diskontinuitas Perkembangan
Ilmu Pengetahuan .......
Gambar 2.2 Tahap-tahap Perkembangan Ilmu Pengetahuan Thomas
S. Kuhn .........................
Gambar 3.1 Identifikasi Paradigma Baru Kecerdasan ................................................................
Gambar 3.2 Posisi Peserta Didik dalam Bingkai Pendidikan
Agama Islam ...............................
Gambar 3.3 Dua Jenis “Makna” Kesuksesan .............................................................................
Gambar 4.1 Mekanisme Psikologi Teroris dalam Mengkonstruk
Pembenaran Diri ...................
Gambar 4.2 Upaya Pemutusan Mata Rantai Ideologi Teroris Melalui
Pendidikan .....................
Gambar 5.1 Konsumen Fanatik Bentuk Pendidikan Pesantren,
Madrasah, dan Sekolah ...........
Gambar 5.2 Mekanisme Lama Bentuk Pendidikan Indonesia ....................................................
Gambar 5.3 Mekanisme Baru (Sebagai Adaptasi) Sistem
Pendidikan Indonesia .......................
Gambar 6.1 Pola Upgrade
Dosen PTAI yang Diambil atau Berasal
dari PTU ...........................
Gambar 6.2 Pola Upgrade
Dosen PTAI yang Mengajar Mata Kuliah Keagamaan ......................
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Perbedaan Sistem Pendidikan Islam dengan Sistem
Pendidikan Barat .....................
Tabel 3.2 Penerapan Teori Kecerdasan Beragam dalam
Pembelajaran PAI ..............................
Tabel 3.3 Penerapan Teori Kecerdasan Beragam dalam Lingkup
Satu Tema (materi) ...............
Tabel 3.4 Kecerdasan pada Manusia Purba dan Spesises Selain
Manusia ..................................
Tabel 3.5 Tipologi Pemikiran Pendidikan Islam dengan Bentuk
Tabel .....................................
Tabel 5.1 Kasus Tertentu: Terjadi Kelunturan
Identitas/Karakteristik ....................................
Tabel 5.2 Nilai-nilai Karakter pada Sekolah Berbasis
Pesantren (SMK Salafiyah Pati Jawa Te-
ngah)...........................................................................................................................
Tabel
6.1 Pengembangan Prodi Berdasarkan Nilai Kesejarahan Perkembangan Ilmu
Pengetahuan
dalam Dunia Islam .....................................................................................................
 |
| Daftar gambar (sumber gambar naurafauziah9a) |
Ikuti Medsos kami:
