Standar Kompetensi Mata Pelajaran Fiqih Madrasah Tsanawiyah

Lihat juga profil lengkap buku ke-2 A. Rifqi Amin berjudul "Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"

Link Terkait buku A. Rifqi Amin:

Kata Pengantar Penerbit, Kata Pengantar Ahli (Pakar), dan Kata Pengantar Penulis

Daftar Isi Buku

Daftar Gambar dan Daftar Tabel

Isi Lengkap Buku

Daftar Pustaka Buku

Indeks Buku

Sinopsis Buku (Sampul Belakang)

Daftar Riwayat Hidup Penulis Buku (Tentang Penulis)

Buku pertama A. Rifqi Amin (pendiri Banjir Embun) berjudul:

"Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi umum"

Rincian buku Sistem Pembelajaran PAI pada PTU:
Contoh Kata Pengantar Buku
Contoh Daftar Isi Buku
Contoh Daftar Gambar dan Daftar Tabel

Isi Lengkap Buku

Contoh Glosarium Buku
Contoh Indeks Buku

Contoh Sinopsi Buku (Sampul Belakang)

BUKU-BUKU KARYA A. RIFQI AMIN TERBEBAS DARI KEJAHATAN ILMIAH (UTAMANYA PLAGIASI)!!!

Standar Kompetensi Mata Pelajaran Fiqih Madrasah Tsanawiyah

Oleh: Ainul Mahbubah

Standar kompetensi adalah kualifikasi kemampuan peserta didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan ketrampilan yang diharapkan dicapai pada mata pelajaran tertentu.[1] Dengan demikian yang dimaksud dengan standar kompetensi mata pelajaran Fiqih yaitu sekumpulan kemampuan minimal yang harus dikuasai peserta didik selama menempuh pelajaran Fiqih di MTs. Kemampuan ini berorientasi pada perilaku afektif dan psikomotorik dengan dukungan pengetahuan kognitif dalam rangka memperkuat keimanan, ketaqwaan, dan ibadah kepada Allah SWT. Kemampuan-kemampuan yang tercantum dalam komponen kemampuan dasar ini merupakan penjabaran dari kemampuan dasar umum yang harus dicapai di MTs yaitu memahami ketentuan hukum Islam yang berkaitan dengan ibadah mahdah dan muamalah serta dapat mempraktikkan dengan benar dalam kehidupan sehari-hari. Rincian Standar Kompetensi tersebut dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 2.1

Standar Kompetensi Mata Pelajaran Fiqih

Madrasah Tsanawiyah[2]

Kelas	Semester Ganjil	Semester Genap
VII	1. Melaksanakan ketentuan taharah (bersuci) 2. Melaksanakan tatacara salat fardu dan sujud sahwi 3. Melaksanakan tatacara azan, iqamah, salat jamaah 4. Melaksanakan tatacara berzikir dan berdo’a setelah salat	1. Melaksanakan tatacara salat wajib selain salat lima lima waktu 2. Melaksanakan tatacara salat sunnah muakkad dan ghairu muakkad
VIII	1. Melaksanakan tatacara sujud di luar salat 2. Melaksanakan tatacara puasa 3. Melaksanakan tatacara zakat	1. Memahami ketenruan pengeluaran harta di luar zakat 2. Memahami hukum Islam tentang haji dan umrah 3. Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman
IX	1. Memahami tata cara penyembelihan kurban dan aqiqah 2. Memahami tentang muamalah	1. Memahami muamalah di luar jual beli 2. Melaksanakan tatacara perawatan jenazah dan ziarah kubur

[1] Kokom Komalasari, Pembelajaran Kontekstual, 188.

[2]Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2008 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab Di Madrasah,98-100