Pedoman Tugas Akhir Renstra

PEDOMAN UNTUK MENGERJAKAN TUGAS AKHIR

MATA KULIAH PENGEMBANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

(POKOK BAHASAN: RENCANA STRATEGIS/ANALISIS SWOT LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM => MI/MTS/MA/PTAI NEGERI/SWASTA )

PROGRAM PASCASARJANA STAIN KEDIRI, KONSENTRASI PAI

SEMESTER III, TAHUN 2012.

Dosen Pembina:

Dr. Mukhammad Abdullah, M.Ag

BAB I: PENDAHULUAN (Berisi: pengantar tentang posisi penting lembaga dalam sistem pendidikan nasional; (a) Visi, misi, dan tujuan lembaga; (b) Wawasan Lembaga sepuluh tahun ke depan; (c) Wawasan Global; (d) Wawasan Nasional; (e) Wawasan Regional; (f) Wawasan Lokal).

BAB II: MISI DAN TUJUAN (Berisi: Misi Lembaga; Tujuan Pengembangan Lembaga; (a) Jangka panjang 25 tahun; (b) Tahap I: Tahap Refomasi (thn...s/d thn......; (c) Tahap II: Tahap Konsolidasi dan Reorientasi (thn....s/d thn....).

BAB III: ISU STRATEGIS (Berisi: (a) Kelembagaan; (b) Kemampuan Lembaga untuk Berkembang; (c) Kualitas Sumber Daya Manusia; (d) Kualitas, Kuantitas, dan Relevansi Program Pendidikan; (e) Sarana dan Prasarana; (f) Penelitian; (g) Pengembangan Ilmu dan Teknologi; (h) pembinaan Kesiswaan/Kemahasiswaan; (i) Kualitas dan Efesiensi Manajemen; (j) Kerjasama untuk meningkatkan Kemampuan Berkembang).

BAB IV: ANALISIS STRATEGIS (Berisi: 1. Kekuatan Lingkungan Internal: (a) Kelembagaan; (b) Kaya Pengalaman; (c) Tenaga Guru/Dosen yang Beragam dan Berpengalaman; (d) Gedung Sekolah/Kampus yang Memadai; (e) Lingkungan Akademik yang Menunjang Kemajuan Akademik). 2. Keterbatasan (Kendala) Lingkungnan Internal: (a) Kelembagaan; (b) Ketenagaan; (c) Kurikulum; (d) Sarana dan Prasarana; (e) Perpustakaan; (f) Kesiswaaan/Kemahasiswaan; (g) Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat; (h) Dana Pembangunan). 3. Peluang Lingkungan Eksternal: (a) Kelembagaan; (b) Ketenagaan; (c) Kurikulum; (d) Sarana dan Prasarana; (e) Perpustakaan; (f) Kesiswaaan/Kemahasiswaan; (g) Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat; (h) Dana Pembangunan). 4. Tantangan Lingkungan Eksternal: a) Kelembagaan; (b) Ketenagaan; (c) Kurikulum; (d) Sarana dan Prasarana; (e) Perpustakaan; (f) Kesiswaaan/Kemahasiswaan; (g) Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat; (h) Dana Pembangunan).

BAB V: STRATEGI PENGEMBANGAN (Berisi: (a) Prioritas Pengembangan; (b) Strategi Dasar Pengembangan; (c) Kebijakan Pengembangan: - Strategi Pengembangan Eksistensi dan Citra Lembaga; - Strategi Pengembangan Kemampuan Berkembang; - Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia; - Strategi Pengembangan Sarana dan Prasarana; - Strategi Pengembangan Pengajaran; - Strategi Pengembangan Penelitian; - Strategi Pengembangan Pengabdian kepada Masyarakat; - Strategi Pengembangan Kesiswaan/Kemahasiswaan; - Strategi Pengembangan Kualitas dan Efisiensi Manajemen; - Strategi Pengembangan Kerjasama; - Strategi Peningkatan Bidang Ilmu/Bidang Kajian; (d) Tahap Pengembangan: - Pengembangan Tahap I: Tahap Refomasi (thn...s/d thn......; (c) Tahap II: Tahap Konsolidasi dan Reorientasi (thn....s/d thn....).

BAB VI: PENUTUP (Berisi: Pentingnya Renstra bagi Lembaga sebagai pedoman Pelaksanaan program jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang).