Pengertian
Strategi Pembelajaran
Oleh: Riris Lutfi Ni'matul Laila
Foto Riris Lutfi Ni'matul Laila Sumber foto: Facebook
Link Terkait dengan halaman ini:
Bab II Tesis berisi:
1. Pengertian Strategi Pembelajaran
Dalam dunia pendidikan, strategi diartikan sebagai plan, method, or series of activities
designed to achieves a particular educational goal. Jadi, dengan demikian
strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai perencanaan yang berisi tentang
rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan. Strategi
berbeda dengan metode. Strategi menunjuk pada sebuah perencanaan untuk mencapai
untuk mencapai sesuatu, sedangkan metode adalah cara yang dapat digunakan untuk
melaksanakan strategi.
Hamzah B. Uno mengartikannya,
Strategi
pembelajaran merupakan hal yang perlu diperhatikan guru dalam proses
pembelajaran. Paling tidak ada tiga jenis strategi pembelajaran yang berkaitan
dengan pembelajaran, yakni (1) strategi pengorganisasian pembelajaran, (2)
strategi penyampaian pembelajaran, (3) strategi pengelolaan pembelajaran.
Strategi penyampaian menekankan pada media apa yang dipakai untuk menyampaikan
pembelajaran, kegiatan apa yang dilakukan siswa, dan bagaimana struktur
pembelajaran. Strategi pengelolaan menekankan pada penjadwalan penggunaan
setiap komponen strategi pengorganisasian dan strategi penyampaian, termasuk
pula membuat catatan kemajuan belajar siswa.
Dick dan Carey mengatakan bahwa strategi
pembelajaran adalah komponen-komponen dari suatu set materi termasuk aktifitas
sebelum pembelajaran, dan partisipasi peserta didik yang merupakan prosedur
pembelajaran yang digunakan kegiatan selanjutnya.
Sedangkan menurut Suparman,
Strategi
pembelajaran merupakan perpaduan dari urutan kegiatan, cara mengorganisasikan
materi pelajaran peserta didik, peralatan dan bahan, dan waktu yang digunakan
dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah
ditentukan.
Ada dua hal yang patut kita cermati dari beberapa
pengertian di atas. Pertama, strategi pembelajaran merupakan rencana
tindakan (rangkaian kegiatan) termasuk penggunaan metode dan pemanfaatan
berbagai sumber daya/kekuatan dalam pembelajaran. Kedua, strategi
disusun untuk mencapai tujuan tertentu. Artinya arah dari semua keputusan
penyusunan strategi adalah pencapaian tujuan. Dengan demikian langkah-langkah
pembelajaran, pemanfaatan berbagai fasilitas dan sumber belajar semuanya
diarahkan dalam upaya pencapaian tujuan.
Berdasarkan teori-teori tersebut dapat disimpulkan
bahwa strategi pembelajaran yang menggunakan urutan kegiatan pembelajaran
secara sistematis, memiliki potensi untuk memudahkan kegiatan belajar peserta
didik.
Strategi pembelajaran meliputi kegiatan atau
pemakaian teknik yang dilakukan oleh pengajar mulai dari perencanaan,
pelaksanaan kegiatan, sampai ke tahap evaluasi, serta program tindak lanjut
yang berlangsung dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan tertentu.
Tulisan milik *Banjir Embun* lainnya:
Terima kasih telah membaca tulisan kami berjudul "PENGERTIAN STRATEGI PEMBELAJARAN"
Posting Komentar
Berkomentar dengan bijak adalah ciri manusia bermartabat. Terima kasih atas kunjungannya di *Banjir Embun*