PEDOMAN WAWANCARA DAN OBSERVASI (PENGAMATAN)

Buku A. Rifqi Amin (pendiri Banjir Embun) berjudul: 

"Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi umum" 

Rincian buku:
Contoh Kata Pengantar Buku
Contoh Daftar Isi Buku 
Contoh Daftar Gambar dan Daftar Tabel 
 
Isi Lengkap Buku
 
Contoh Glosarium Buku
Contoh Indeks Buku

Contoh Sinopsi Buku (Sampul Belakang)


Baca juga: 
Pedoman wawancara, pedoman observasi, dan pedoman dokumentasi



Pedoman INTERVIEW

Informan: Ibu Dwi  (Ketua Departemen/Kelas Akselerasi)

1. Apa tujuan SMA Negeri 1 Kediri menyelenggarakan kelas akselerasi?
2. Bentuk penyelenggaraannya seperti apa?
3. Hal apa saja yang membedakan kelas akselerasi dengan kelas reguler?
4. Kurikulum seperti apa yang dipergunakan dalam pelaksanaan kelas akselerasi?
5. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas akselerasi?
6. Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan kelas akselerasi khusunya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)?

Informan: Ibu Rosyidatul (guru PAI di kelas akselerasi).

1. Bagaimana posisi mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di antara mata pelajaran yang lain?
2. Bagaimana kurikulum PAI di kelas akselerasi?
3. Untuk pengembangan proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas akselerasi, usaha apa saja yang Ibu lakukan?
4. Faktor pendukung apa saja yang mempengaruhi proses pembelajaran PAI di kelas akselerasi?
5. Faktor penghambat apa saja yang menjadi kendala dalam proses pembelajaran PAI di kelas akselerasi?
6. Strategi dan metode apa yang Ibu gunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam?
7. Bagaimana cara Ibu menyelesaikan materi PAI dengan waktu yang sangat singkat?
8. Dengan alokasi waktu yang sedikit apakah pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas akselerasi bisa efektif?
9. Apakah media yang ada di SMA Negeri 1 Kediri (kelas akselerasi) untuk pembelajaran PAI sudah mencapai standar?
10. Bagaimana peranan media dalam memberikan kontribusi terhadap kelangsungan pembelajaran PAI di kelas akselerasi?
11. Bagaimana respon dan reaksi siswa akselerasi dalam menerima mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)?
12. Bagaimana sistem evaluasi yang Ibu pergunakan?

Informan: Bapak Suyadi  (Waka Kurikulum SMA Negeri 1 Kediri)

1. Apa saja program (kelas) yang ada di SMA Negeri 1 Kediri?
2. Sejak kapan SMA Negeri 1 mengadakan kelas akselerasi?
3. Bagaimana bentuk penyelenggaraannya?
4.  Hal apa saja yang membedakan kelas akselerasi dengan kelas reguler?
5. Kurikulum seperti apa yang dipergunakan dalam pelaksanaan kelas akselerasi?

Informan: Siswa –siswi Kelas Akselerasi

1. Bagaimana proses pembelajaran PAI di kelas akselerasi?
2. Apakah jam mata pelajaran PAI yang dipersingkat (akselerasi) cukup bagi Adik?
3. Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan kelas akselerasi khusunya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)?
4. Apakah  sarana dan prasarana serta media pembelajaran yang disediakan sudah memadai?
5. Apakah  guru PAI kelas akselerasi bisa mengoptimalkan pembelajaran?
6. Apa saja metode yang digunakan guru PAI dalam pembelajaran?

Pedoman OBSERVASI

1.    Lokasi SMA Negeri 1 Kediri

2.    Program/ Kelas/ Departemen di SMA Negeri 1 Kediri

3.    Kegiatan pembelajaran PAI di kelas akselerasi

4.    Sarana dan prasarana SMA Negeri 1 Kediri (kelas akselerasi)

Ikuti Medsos kami:

Baca tulisan menarik lainnya: